Le livre a été écrit par diverses psychoéducatrices exerçant au Québec depuis plusieurs années.  Elles partagent et vulgarisent leurs connaissances cliniques afin que leur savoir serve au grand public.  Cet ouvrage est utile notamment pour les parents d’enfants autistes et les professionnels de la santé.  Ceux qui s’intéressent à ce sujet trouveront également leur compte.  Le livre définit les troubles du spectre de l’autisme (TSA) tout en présentant les différentes catégories faisant partie du DSM (le dernier étant le  DSM-5-TR), la Bible des psychiatres.  Pour l’ouvrage, les autrices font l’usage du terme « enfant autiste » comprenant les trois syndromes du TSA comme le syndrome d’Asperger.

Il aurait été intéressant que le livre traite des activités parascolaires bénéfiques pour les enfants autistes:  quelles sont les activités artistiques les plus indiquées pour eux, etc.?  Toutefois, aux chapitres 4 et 5 on trouve des exemples concrets de jeux auxquels ces enfants peuvent participer, ce qui sert de guide aux professionnels et parents concernés.

 

Au chapitre 3, on présente entre autres les forces des enfants autistes et les moyens concrets pour favoriser cela ainsi que le développement des habiletés sociocommunicatives de base.  L’ouvrage propose des outils pratiques pouvant être utilisés comme un calmomètre afin de permettre à ces enfants d’identifier leurs émotions et de décoder celles des autres.  Le bouquin s’appuie ainsi sur des bases théoriques et pratiques.

 

Ce livre se veut un guide offrant des outils pragmatiques comme une grille permettant d’observer les comportements problématiques des enfants autistes à la fin du chapitre 5.  On trouve dans l’ouvrage des informations concrètes pour les parents sur la façon dont il faut intervenir avec le jeune autiste qui présente des comportements perturbateurs comme l’agressivité.  

 

En bref, le livre est divisé en six parties traitant de la communication, des comportements problématiques, des stratégies psychoéducatives, etc.  Le bouquin est très bien structuré et les informations y figurant apporteront un atout autant dans la littérature scientifique que pour le grand public.  Les auteures ont su vulgariser leurs connaissances afin que ce soit accessible.  Leur savoir ne se limitera donc pas à la sphère académique.  L’ouvrage s’avérera utile pour les parents d’enfants autistes, les professionnels travaillant avec eux ainsi que les gens s’intéressant à ces jeunes tout en cherchant à saisir leurs spécificités.